Les actes de colloques
Pourquoi l’évaluation à l’École est-elle nécessaire ?
Intervention de Thierry Rocher, statisticien à la DEPP (département statistique du ministère de l’Éducation Nationale), au colloque « L’Ecole au défi de l’intégration républicaine » du 27 novembre 2017.
La formation des enseignants et la revalorisation
Intervention de Pascal Jardin, Inspecteur général honoraire de l’Éducation Nationale, au colloque « L’Ecole au défi de l’intégration républicaine » du 27 novembre 2017.
Le bon usage du numérique à l’école, une réponse à la crise de l’intégration républicaine
Intervention de Pierre-Etienne Pommier, PDG de Pythagora, éditeur de la plate-forme MOOC (Formation en ligne ouverte à tous) de France TV éducation, au colloque « L’Ecole au défi de l’intégration républicaine » du 27 novembre 2017.
Débat final
Débat final lors du colloque « L’Ecole au défi de l’intégration républicaine » du 27 novembre 2017.
Accueil
Accueil par Jean-Pierre Chevènement, président de la Fondation Res Publica, au colloque « Max Gallo, la fierté d’être français » du 21 novembre 2017.
Max Gallo et l’Académie Française
Intervention d’Hélène Carrère d’Encausse, secrétaire perpétuel de l’Académie française, au colloque « Max Gallo, la fierté d’être français » du 21 novembre 2017.
Max Gallo, un historien populaire attaché à l’enseignement de l’Histoire à l’École
Intervention de Marc Charbonnier, représentant de l’APHG (Association des Professeurs d’Histoire-Géographie), au colloque « Max Gallo, la fierté d’être français » du 21 novembre 2017.
Max Gallo, un amoureux de la France
Intervention de Gilles Kepel, professeur à Sciences Po Paris, spécialiste du monde arabe et de l’islam, auteur de « Terreur dans l’hexagone : Genèse du djihad français » (Folio, février 2017) au colloque « Max Gallo, la fierté d’être français » du 21 novembre 2017.
